南都讯 记者孙小鹏 程安随着高考结束，评卷工作也陆续进入尾声。6月13日下午，广东省教育考试院在华南师范大学高考评卷点举办广东省2024年高考评卷媒体开放日活动，通报高考评卷进展情况。评卷工作于6月13日正式开始，预计21日前结束。经过成绩合成和校对后，6月25日前后将公布高考成绩和各批次录取分数线年普通高考(夏季高考)报名考生76.8万人，实际参加考试72.1万人。今年广东省评卷点继续设在华南师范大学(大学城、石牌两个校区)。全省共选聘6150名评卷教师，比去年增加近200人。评卷之外，高校招生成为关注热点。日前，多所学校公布了今年夏季高考的初步招生计划。

　　6月7日，首届“香港科技大学(广州)本科生科研项目”正式启动。学校从去年开始正式招收第一届140名本科生，该项目则鼓励本科生尽早参与到科研实践中，有助于激发学生的科研热情和创新潜能，培养具有前瞻性思维和实践能力的科技创新人才。

　　该项目是港科大(广州)坚持融合创新理念、探索实践人才培养和教育改革的又一重要举措，为构建高质量科研人才队伍提供“源头活水”。首届“本科生科研项目”前期共向导师征集科研课题133项，最终组队成功并获资助项目为91项，共吸引了64位教授和91位本科学生共同参与，近70%的本科学生参与其中。

　　启动仪式上，香港科技大学(广州)校长倪明选教授表示，港科大(广州)创新人才培养模式，大学设立校级层面的“香港科技大学(广州)本科生科研项目”，将对科研人才的培养前置至本科一年级，着力打造培育科学家的摇篮。期待今年有更多优秀的高中毕业生加入港科大(广州)的大家庭，一起为推动科技创新和社会进步作出贡献。

　　他还透露，今年港科大(广州)将在中国内地11个省、市招收约300名本科生。比起去年，招生省份和招生计划都有显着增加。值得一提的是，今年港科大(广州)将在广东省大幅增加招生计划。

　　6月13日，广东以色列理工学院2024年本科招生媒体见面会在广州举行。今年，学校拟在去年招生总计划的基础上扩招110人，全国招生550人；其中广东省计划招生275人，比去年增加55人。

　　广东以色列理工学院(简称“广以”)是由以色列理工学院与汕头大学合作办学的具有独立法人资格的中外合作大学，是我国目前唯一一所只开设理工科专业的中外合作大学。

　　今年广以面向北京、河北、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州16个省(市)开展高考招生。继续在6个本科专业进行招生，包括：生物技术与食品工程、化学工程、材料科学与工程、数学与计算机科学、机械工程与机器人、化学。

　　2024年起，广以所有本科专业在新高考省(市)招生的选考科目要求统一调整为必选“物理+化学”。广东、江苏、上海等采用“院校专业组”投档模式的新高考省(市)，所有招生专业均列入同一专业组，方便考生填报心仪的专业。

　　与此同时，奖学金政策升级。广东省考生若在物理类省排名前2%(约8000名)以内，可获奖学金15万元/学年，四年最高合计60万元。若在物理类省排名前1.6万名以内，可获奖学金9.5万元/学年，通过在校努力，成绩优异，最高四年39.5万元。若在物理类省排名前2.6万名以内，可获奖学金6万元/学年，通过在校努力，成绩优异，最高四年36万元。若高考数学和英语成绩之和在230分及以上，可获奖学金4万元/学年，通过在校努力，成绩优异，最高四年34万元。

　　南都记者了解到，2023年广东以色列理工学院本科招生取得阶段性突破，录取情况较往年呈现全面超越之势，生源数量和质量均有大幅提高。2023年原招生计划440人，实际录取531人，年度录取人数创下广以高考历年招生录取人数之最。其中，广东省2023年录取最低排名提升近6.2万名。省内原招生计划220人，实际录取270人，计划完成率123%。广州、深圳等珠三角城市生源占比继续上升，珠三角学生占比达77%。

　　6月12日，成功升本的广东轻工职业技术大学举行媒体开放日，迎来崭新亮相。此前，教育部致函广东省人民政府，正式同意在广东轻工职业技术学院的基础上设立广东轻工职业技术大学(下称“广轻工”)。广轻工的办学层次由大专升为本科，这是继深圳职业技术大学之后广东第二所公办高职本科大学。

　　升本后的广轻工今年将如何招生也是这一届家长和考生们备受关注的内容。根据教育部批准，广轻工首批设置现代精细化工技术、合成生物技术、软件工程技术、机械电子工程技术、产品设计、现代物流管理等6个职业本科专业。

　　2019年开始，广轻工就有专业或科目的录取分数线年夏季高考中，除中外合作办学专业外，广轻工物理类、历史类专业组的投档最低分，均超过了本科录取分数线个职教本科专业名额多少？分数线如何？

　　据广轻工教务部张老师介绍，“目前计划每个专业招聘35人左右，具体将以正式审批后的招生计划为准，6个专业均采取小班制教学模式。”张老师表示，升本的6个专业依托国家级和省级双高专业群，都有多年的办学积淀，底蕴丰厚，不过第一年试水，具体招生分数目前还不太好预估。

　　据介绍，6个专业都已经制定了完善的人才培养方案，课程体系根据教育部职教本科专业目录的教学标准进行设置，同时还考虑到学校的办学特色和学生未来的发展需求。张老师认为：“未来职教本科生的培养更加注重基础知识的系统化，就是让学生不仅仅知道怎么做，更应该从理论上、从知识体系上知道为什么要这样做。换句话说，我们把基础做得更扎实、更厚重了，在创新能力方面的培养上，加大了学分和课时量的教学。”

　　加强学生的实训能力、综合能力成为了广轻工各学院的共识。“我们今年升本的专业是机械电子工程技术，依托传统的机电一体化技术专业。”机电技术学院教师张友能认为就机械电子工程技术专业而言，专科人才停留在操作层面，考验动手实际技能，本科人才在前端聚焦融合服务，包含研发创新、检验检测、售后服务和数字技能等方面的能力学习。

　　国家级教学名师、国务院特殊津贴专家龚盛昭教授1996年就来到广东轻工职业技术学院任教，见证了广轻工从中职一路升格为高职、本科的全过程。龚盛昭认为，要牢牢抓住科教融汇这一“牛鼻子”。在一上午的参观交流中，科教融汇四个字也是龚盛昭反复提到的高频词。“我从来不担心广轻工的师资和硬件设施问题，我关注的是教师培养理念的转变，应从注重技能培养转向综合能力培养，深入贯彻落实科教融汇。”

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